Inteligencia

"La inteligencia es la capacidad de pensar de manera racional, actuar deliberadamente y adaptarse a los alrededores" (Coon, 2019, p. 288). 

Composición de la inteligencia

• Factor g: medida de la inteligencia general de un individuo en oposición a capacidades específicas. Incluye la memoria de trabajo, razonamiento, solución de problemas y conocimiento de representación. 
• Inteligencia fluida: resolver problemas novedosos que involucran velocidad perceptiva o un insight rápido. 
• Inteligencia cristalizada: resolver problemas utilizando conocimiento ya adquirido. 

Pruebas psicométricas

Las tradicionales tratan de medir el factor g de las personas y lo traducen en coeficientes intelectuales. Estas pruebas miden factores como: razonamiento fluido, conocimiento, razonamiento cuantitativo, procesamiento viso-espacial y memoria de trabajo. 

Las pruebas modernas maneras más estadísticas para medir la inteligencia. Por ejemplo por CI de desviación.

Influencia de herencia y ambiente en la inteligencia

Los estudios indican que la inteligencia es parcialmente hereditaria. Sin embargo, el ambiente influye enormemente en el desarrollo de las capacidades cognitivas. La educación, la estimulación temprana constante, la nutrición y la salud de las personas influyen en la inteligencia. 

• El efecto Flyn: este explica que ha habido un incremento en el CI  de las poblaciones desarrolladas conforme han pasado los años. Posiblemente por factores ambientales. 

Pruebas Imparciales con respecto a la  cultura 

Las pruebas de CI intelectual tradicionales tienen influencias culturales importantes. Por ejemplo, es probable que las personas de otras culturas que hagan las pruebas americanas para medir el CI obtengan puntuaciones inferiores a los estadounidenses.

Es increíble como existen aquellos quienes todavía creen que la inteligencia varía según la raza. Estos  se apoyan en el promedio de puntuaciones por CI. Por ejemplo, el promedio de afroamericanos en Estados Unidos suele ser alrededor de 15 puntos más bajo que el de estadounidenses de ascendencia europea. Sin embargo, se ignora el contexto histórico oprimente que estás comunidades étnicas han vivido a lo largo del tiempo, en donde han crecido en ambientes empobrecidos, con educación y estimulación deficientes. 

Estudios han demostrado que en Estados Unidos, colocar niños afroamericanos pobres en familias adoptivas ricas incrementa su coeficiente intelectual alineándolo con el de los niños de ascendencia europea. Proporcionar a los niños pobres las mismas experiencias ambientales disponibles para los niños ricos borra las diferencias de CI.

No existe evidencia científica de que las diferencias de grupo en el CI promedio se basen en la genéticas. En cambio, estas diferencias en las puntuaciones se basan en la diversidad cultural y ambiental tanto como en la herencia. Además, las pruebas de grupo sanguíneo no encuentran correlaciones entre la ascendencia étnica y las puntuaciones de CI, por lo tanto no tiene sentido hablar de razas en lo absoluto. El color de piel no tiene nada que ver con las diferencias genéticas subyacentes, así que afirmar lo contrario refleja creencias y prejuicios políticos, no hechos históricos. 

 Meta para desarrollar pruebas con imparcialidad cultural

• Identificar las habilidades cognitivas centrales que se encuentran en el corazón de la inteligencia humana en todo el mundo. Sin embargo, ninguna prueba de inteligencia puede estar libre por completo de influencia cultural. 

Enfoques para el estudio de la inteligencia

1. Desde la base neurológica y el sistema nervioso.
• Tiempo de reacción
• Velocidad de procesamiento
2. Desde una base cognitiva por expresión de habilidades de pensamiento.
• Habilidades metacognitivas
3. Desde la programación de computadoras por medio de la inteligencia artificial. 
• Utilización de cualquier sistema artificial capaz de solucionar problemas en forma parecida a los humanos para ayudar al entendimiento de la inteligencia humana.
4. Desde definiciones más nuevas y amplias de la inteligencia al cuestionarse el limitado enfoque analítico de las pruebas de CI.

Factores de la inteligencia por David Perkins

• Inteligencia neurológica.
• Eficiencia del sistema nervioso.
• Inteligencia experiencial.
• Conocimientos y habilidades adquiridas.
• Inteligencia reflexiva.
• Capacidad de tomar consciencia de los hábitos de pensamiento. 

Marcos Mentales de Howard Gardner

Referencias

Dennis Coon, John Mitterer & Tanya Martini. (2019). Introducción a la Psicología: Acceso a la mente y la conducta. (14ta Ed). Cengage.

Fotografía: Recuperada de: https://www.alumnusglobal.com/la-inteligencia-se-nace-inteligente-repasamos-concepto-inteligencia/.

Pregunta

Considerando los marcos mentales de Howard Gardner ¿Cuáles creés que son tus fuertes?